Так называется статья Шишовой Т. Л., которую я недавно прочитала. Автор говорит о проблемах, которые волнуют сегодня многих, а также предлагает некоторые пути для решения их. Привожу отрывок из этой статьи.
Ребенок боится трудностей
Специалисты, работающие с детьми все чаще отмечают, что очень многие дети сегодня не умеют и не хотят преодолевать трудности. Тревожатся на сей счет и родители. Стоит завести об этом разговор - люди согласно кивают и спрашивают, как быть. Дошкольник, если у него не получается нарисовать рисунок или смастерить поделку, впадает в гнев, рвет бумагу, "истерит" (это слово, не встречающееся в нормативном "Словаре русского языка" Ожегова сейчас почему-то стало популярным) и наотрез отказывается от второй попытки. А многие пасуют, даже не пытаясь попробовать сделать то, что им кажется трудным. С возрастом обычно острота реакции снижается: дети постепенно учатся себя контролировать. Но отлынивать от трудного продолжают по-прежнему. И даже те мамы и папы, которые долгое время считали, что если ребенок чего-то не хочет, то на него не надо давить, утрачивают благодушие. Слишком уж многое попадает в зону "не хочу": учеба, кружки и секции, выполнение домашних обязанностей - короче, все, что требует волевых усилий и достаточно длительного напряжения.
Прежде, чем решать, что делать, всегда имеет смысл задать себе вопрос "почему". Почему сложилась та или иная ситуация? Не из праздного любопытства, а чтобы, по возможности, устранить факторы, способствовавшие ее возникновению. Конечно, бывает нерешительный, боязливый характер, невротический склад личности. Такому человеку просто в силу его природных особенностей многое кажется непреодолимо трудным, и у него развивается своеобразная защитная реакция - "псевдолень". Мы с Ириной Яковлевной Медведевой в середине 90-х посвятили этому главу "Мнимый лентяй" в книге "Разноцветные белые вороны". Но неужели детей такого склада стало рождаться на порядок больше? Или причина в другом? Попробуем разобраться.
К ВОПРОСУ О ЦЕЛЕПОЛАГАНИИ
Помните популярную некогда-то фразу: "Не бояться трудностей - наш девиз?" Конечно, не все могли похвастаться тем, что воплощают его в жизнь: воспитание воли не самая легкая в мире задача. Но сказать, что девиз этот был надуманным или фальшивым, как многие тогдашние лозунги, тоже нельзя. "Культурный воздух", которым с рождения дышал ребенок, был насыщен признанием важности тяжелого физического и напряженного умственного труда, примерами самоотверженности и героизма. Причем, в этом отношении советская эпоха принципиально не отличалась от дореволюционной. Конкретика, конечно, изменилась: мы не знали о святых подвижниках, нам не рассказывали о многих выдающихся деятелях, которых причислили к категории "реакционеров". Но жажда легкой наживы, тяга к сладкой, беззаботной жизни, лень и гедонизм осуждались всегда. В этом отношении в русской культуре веками существовал консенсус.
В перестройку он был резко нарушен. В стране начали (сперва не объявляя, а потом открыто) создавать общество потребления. А это означает не только, как сперва думалось, обилие товаров и услуг, но и принципиально новые ценностные ориентиры. Если важнее всего потреблять и наслаждаться, то надо поскорее попасть в этот "потребительский рай". А как попасть, если за честный, напряженный труд платят копейки? Рецепт очевиден, для его выписки не нужно быть семи пядей во лбу: нужно откуда-то быстро взять много денег. Откуда - не так уж и важно, ведь деньги не пахнут (этот сомнительный афоризм вдруг тоже стал необычайно популярным). Главное - побольше и побыстрее. Вспомните рекламу "лихих 90-х", все эти финансовые пирамиды. Рыболовы с удочкой на фоне разнеживающего летнего пейзажа:"Мы сидим, а денежки идут".(Заказчики рекламы вряд ли предполагали, что первая часть фразы окажется пророческой и некоторые из них со временем действительно сядут, только не на бережок.) Вспомните бесконечные телеконкурсы, розыгрышы всего и вся, призывы поймать за хвост удачу, выиграть миллион, оторваться и приколоться, не дать себе засохнуть... В таком контексте девиз "не бояться трудностей" стал восприниматься скорее иронически. Дескать, так могут рассуждать только дураки. Это дураков работа любит. А умные предпочтут халяву. ("Халява", разухабистое жаргонное словечко, точно передававшее дух эпохи, вошло тогда в лексикон самых разных людей, вплоть до публичных политиков). Результаты "смены вех" не замедлили сказаться ростом преступности, алкоголизма, наркомании, тунеядства, проституции, социального сиротства и прочих явлений, сопутствующих поиску легкой жизни.
Конечно, большинство людей и в "лихие" работало в поте лица. Но в информационном обществе важна не реальность, а картинка, образ. Особенно для юного поколения, которое реальности еще не знает, опыта не имеет и легко поддается манипуляциям.
Сейчас вроде бы время другое. Стало ясно, что без труда все-таки не выудишь рыбку из пруда. Снова возрос престиж образования, заговорили о том, что надо поднимать производство и сельское хозяйство. Но сильно ли изменилась "картинка"? Подвижки если и есть, то незначительные. "Дольче вита" рекламируется по-прежнему, хотя уже и не столь вызывающе-агрессивно. Но даже сегодня на рекламе, украшающей вагон метро, можно прочесть, что процент по банковскому вкладу "лучше, чем зарплата". А популярные среди девочек куклы Братц (процитирую рекламный проспект) "обожают посещать модные шоу, особенно на автомобиле с откидным верхом", становятся рок-звездами и с утра до вечера веселятся в городе с огромным количеством необыкновенных развлечений. "Здесь есть и вращающаяся будка ди-джея, две танцплощадки, ресторанный дворик, воздушный трамвайчик-клубничка и молочный бар!" В школу же они если ходят, то, в основном, чтобы демонстрировать наряды и яркую косметику. Да и у Братц, изображающих студенток, "любимый предмет - мода", которому они "учатся со страстью.
Поинтересуйтесь у школьников начальных классов, много ли они знают пословиц о важности трудолюбия, упорства, преодоления препятствий. Скорее всего, урожай будет скудным. А ведь пословицы не просто некая абстрактная "народная мудрость". Это наши предки, с которыми у нас, верим мы в это или не верим, все равно существует духовная связь, обращаются к нам из глубины веков и наставляют на путь истинный. Дают, так сказать, установки. И душа, особенно детская, живо на них откликается, потому что в детях вообще больше проявлено архетипическое начало. Установки же современной масс-культуры зачастую диаметрально противоположны. В том числе и по вопросу преодоления трудностей. Не зная пословиц, многих русских народных сказок, песен и былин, в которых явственно звучит тема упорного труда и говорится о необходимости волевых усилий, нынешние дети зато прекрасно ориентируются в мире компьютерных игр, которые программируют их совсем на другой, потребительский образ жизни. Все на те же развлечения, в которых, как пишут исследователи психологии компьютерных игроков, они "знают толк на самом глубоком, подсознательном уровне. В конце концов, это поколение выросло в мире, где развлечения - самое ценное". Детей настраивают на то, что в игре каждый из них "звезда... в отличие, например, от спортивных секций, где большинство детей никогда не становятся звездами". Настраивают на получение быстрых результатов при минимуме усилий. В результате геймеры "считают себя экспертами" и не рвутся работать. А если все-таки немного напрягутся, то "требуют за это серьезного вознаграждения" (см. кн. Дж. Бек и Митчел Уэйд "Доигрались! Как поколение геймеров навсегда меняет бизнес-среду", Pretext, M, 2006, Harvard Business School Press, Boston, Massachusetts).
Да и зачем напрягаться? Человек так устроен, что его действия должны быть осмысленны, иначе теряется стимул. В фашистских концлагерях даже была пытка бесполезным трудом: заключенных заставляли перетаскивать с места на место тяжелые камни. Детям, которым трудно осваивать что-то новое, особенно важно понимать, для чего они мучаются.
- Как для чего? - спросите вы. - Для того, чтобы выучиться и получить профессию и устроиться на хорошую работу.
Верно. А теперь давайте посмотрим на этот вопрос глазами ребят. Что они слышат об этой стороне жизни взрослых? Какие профессии привлекательны? Ученые ассоциируются с нищенской зарплатой, на которую невозможно содержать семью. Занятие наукой, само по себе захватывающее и интересное (интерес один из сильнейших стимулов преодоления трудностей), практически не пропагандируется. Где кружки юных физиков, химиков, биологов? А там, где они все-таки есть, высока ли посещаемость? А что знают дети о выдающихся ученых? Примеры ведь, как известно, тоже служат сильным стимулом для подражания. На днях слышала разговор двух парней лет 18-19.
- Как же его звали, блин?.. Ну, этот... он, короче, изобрел что-то гениальное... самое важное в XX веке...
Стоявший рядом пожилой технарь принялся подсказывать, называя фамилии изобретателей. Парень явно был удивлен, что их так много. Но все оказывалось "не то". Наконец, ему удалось вспомнить определяющую характеристику.
- Он еще на фотографии такой лохматый, с высунутым языком.
Больше ничего об Эйнштейне недавний школьник сказать не мог.
Профессии, связанные в детском представлении с образом сильной, волевой личности (летчик, космонавт, спасатель, пожарник, моряк, геолог и т.п.), в основном, остаются за кадром. Другие (милиционер, судья, политик) достаточно прочно связаны в общественном сознании с понятием коррупции. В последнее время, правда, в ответах детей на вопрос "Кем ты хочешь стать?" мелькают слова "футболист" и "военный". Но до серьезных подвижек и тут пока далеко.
Перспектива же работы бухгалтером, менеджером, пиарщиком или секретарем, вполне привлекательная для многих взрослых, неспособна воодушевить ребенка настолько, чтобы ему захотелось свернуть ради нее горы. В этом возрасте дети во сне летают, им хочется приключений и романтики. А тут еще и название обидное - "офисный планктон"...
Ну, а компьютерщик ассоциируется у таких ребят, конечно же, с играми, в которые они рады были бы играть с утра до вечера, а вовсе не с трудным заданием по математике.
Так что вопрос мотивации для ребят, не имеющих выраженных познавательных и творческих интересов (а именно такие сейчас, в дополнение к классическим невротикам, массово пополняют ряды "уклонистов от трудностей"), это вопрос архиважный и довольно трудно решаемый в современных условиях. Читать дальше...
0 коммент.:
Отправить комментарий